пʼятницю, 15 листопада 2019 р.

Cупроводжуючий тренінг «Педагогіка гри» для пілотних ЗЗСО Житомирської області.


14 листопада 2019 року на  базі  ОНЗ «Романівська  гімназія»  проведено  супроводжуючий  тренінг «Педагогіка гри» для  пілотних  ЗЗСО   Житомирської області.
         Участь  в тренінгу взяли   регіональний  координатор  всеукраїнського  експеременту  за  темою «Розроблення  і  впровадження  навчально-методичного  забезпечення  початкової освіти  в умовах реалізації   нового Державного  стандарту початкової  загальної середньої освіти»  в Житомирській  області  Т. О. Трохименко, начальник відділу освіти РДА О.Л. Гаврилова, регіональний  тренер The LEGO Foundation О. Левандовська,   вчителі третіх класів,  заступники  директорів  пілотних  класів  області та психологи.
         Всі  присутні  відвідали  уроки  в  3-А і 3 –В  класах  на тему: «Чому воду називають  чарівницею?» ( вчителі  С.А. Волтарніст, В.М. Домська) на яких  було  продемонстровано  навчання  через гру  з  LEGO. Кожна гра-завдання – являла  собою комплекс  вправ  для  розвитку  мислення, мовлення,  уваги, механізму  оперативної  пам’яті, умінь   необхідних  для навчання  у школі  та  протягом  життя.  Вправи з  LEGO -  практичний  інструмент  та   дієвий  засіб, який  дає  змогу  реалізовувати підхід   «навчання через  гру»  та « навчання  через діяльність»  у початковій школі.
         Актуальною була  презентація з досвіду  роботи  вчителів
 ОНЗ « Романівська гімназія» з використанням LEGO  в освітньому  процесі (заступник  директора О.В. Драгокупел).
        Регіональний  тренер  The  LEGO  Foundation  О.Левандовська   протягом  тренінгу  зосередила   увагу   присутніх  на  створенні і ефективному використанні  8 навчальних осередків, познайомила з програмами для створення та використання QR- кодів. Учасники тренінгу змоделювали освітнє середовище класів НУШ, розглянули питання тренінгу через технологію « Академія дизайну». Трохименко Т.О., підсумовуючи результати зустрічі, зазначила важливість пілотування, намітила подальші кроки ефективної роботи у напрямку реалізації Концепції НУШ, відзначила, що гра-це найкращий інструмент підготовки дітей до викликів майбутнього та становлення педагогів, які знають, як навчати та розвивати дітей сьогодні до світу завтра.